Литературный ход, когда книга, которую читает читатель, оказывается и той книгой, которую читают герои книги. И это становится очевидным лишь в финале, когда драматизм ситуации достиг наивысшей точки - сколько бы оправданий ни сказал мальчишка, учительница ему не верит. И оказывается, не только из-за фантастичности оправданий. Подобно ленте Мебиуса, события в книге вдруг замыкаются сами на себя, и книжка, которую вы держите в руках, которую вы читаете здесь и сейчас, оказывается внутри литературного пространства, вы как бы сами ныряете вслед за героем внутрь повествования, и оказывается, что герой, про которого вы читаете, УЖЕ прочитал книгу, которую вы читаете, то есть герой книги уже прочитал про себя самого.
Весьма необычный ход для детского чтения. И как только ребенок осознает этот трюк, который предлагает ему автор, он, безусловно, переходит на новый уровень понимания, что такое художественная литература. Он становится более продвинутым читателем. Чтение постепенно становится поиском сути в книге, поиском интеллектуальных зацепок. Ожидания развязок.
Так что попробуйте отнестись к этому маленькому литературно-художественному шедевру, как к чтению, с помощью которого ребенок сделает еще один шаг навстречу тому, что он должен ценить в Литературе с большой буквы.
Право, не ради же фантастических оправданий затеял все это автор.